Q. 💸 인생이라는 복권, 당첨 번호는? <막걸리가 알려줄거야>

세상에는 세 가지 부류의 사람이 있죠. 로또를 매주 사는 사람, 좋은 꿈 꿨을 때만 사는 사람, 복권 당첨은 꿈도 안 꾼다! 하는 사람. 그런데 점도 아닌 신도 아닌, 막걸리가 로또 당첨 번호를 알려준다면 어떨까요? 

〈막걸리가 알려줄거야〉 속 동춘은 아직 열한 살이지만, 사교육의 늪에 빠져 있어요. 엄마가 보내주는 여러 학원을 돌다 보면 어느덧 하루가 끝나지요. 동춘이 대학에 갈 때쯤이면 페르시아어가 입시의 핵심으로 떠오를 거란 소문에 엄마는 동춘의 학원 목록에 페르시아어 학원을 추가하는데요. 이렇게까지 힘들게 살아야 하나! 싶던 찰나 동춘은 막걸리가 들려주는 뽀글뽀글 · - ·· - ··· · 모스부호를 듣게 돼요. 그 소리가 로또 당첨번호를 알려주는 소리였다는 것을 깨달은 동춘은 그 길로 막걸리를 들고 뜀박질을 시작하게 됩니다.

커서 무엇이 되고 싶은지에 대한 고민을 할 시간도 없이 학원을 왕복하게 된 동춘! 로또를 살 수도 없는 나이지만 어쩌면 동춘에게는 인생의 길을 알려줄 당첨번호가 필요했던 것일지도 모르겠어요. 하지만 어른에게도 로또만큼이나 깨달음의 잭팟은 필요한 법, 오늘도 '사는 게 이게 맞나..' 싶다면 동춘과 함께 나만의 당첨번호를 찾아보세요. 

1. 📞 막걸리는 동춘에게 알려주었다 - 〈막걸리가 알려줄거야〉 리뷰

2. 🏊 하나일 리 없는 문제 - 〈4등〉과 함께

3. 😍 동춘은 어쩜 이름도 동춘? - 인디토크 살펴보기 

과거로 돌아가고 싶어하는 어른들의 세계에서 아이들은 가능성과 연결되어 때때로 큰 무기가 된다. 돌아간 과거에서 차마 해석할 수 없었던 문제들을 미래에서 온 답지를 펼쳐 두고 정답들만 쏙쏙 동그라미 칠 수 있다면. 바로 잡은 과거들이 차마 구하지 못했던 과거와 현재를 더 좋은 미래로 인도할 것이라는 기대 속에 알지 못함과 과거의 어린 날들은 쉽게 교정의 대상이 된다. 더 나은 미래를 위해 말랑말랑한 동춘(박나은 역)의 열한 살 인생도 수정을 반복하며 어느새 빈틈없는 시간표로 가득 채워지고 있다. (중략) 벼랑 앞에 서있는 사람은 두 가지 선택을 할 수 있다. 왔던 길을 되돌아가거나 그대로 발을 내딛어 낙하하는 일. 낙하의 끝엔 무엇이 있을까? 그 끝에 무엇이 있을지 누구도 알 수 없지만 일반적으로 생각하는 비극만이 있는 것은 아닐 것이라고 영화는 말한다. 그러니 관습과 법칙에서 벗어나는 상상력은 너무나도 귀하다. 새로운 세계에서 동춘은 기대의 영역을 벗어나 훨씬 더 많은 것을 할 수 있을 것이다.

 

〈막걸리가 알려줄거야〉를 관람한 당신의 감상이 궁금하다. 영화는 과연 해피 엔딩일까, 배드 엔딩일까? 결말이 다방면으로 해석될 여지가 있고, “모든 것이 진짜였다.”라는 생각으로 동춘에게만은 확실한 해피 엔딩을 선물해 주었다는 감독의 인터뷰에는 고개를 끄덕이게 되지만, 개인적인 감상으로 지구에서 동춘이 잠시나마 인연을 맺었던 사람들-특히 가족-의 웃는 얼굴이 주마등처럼 스쳐 지나가고, 그 끝에 마침내 명쾌한 해답을 찾은 듯 “그래, 초등학생이 이걸 다 배우는 게 이상하잖아. 그렇지?” 하며 주조통 안으로 훌쩍 뛰어드는 동춘의 선택에 입이 떡 벌어지며 단전에서부터 소름이 돋았던 기억이 생생하다. 귀엽고 발랄한 영화의 톤에 경계를 풀고 무방비했던 만큼 더욱 타격이 컸던 결말이었다. 답이 없는 지구에서 동춘이 무력하지 않아 좋았다. 그러나 뛰어내린 곳이 다행히도 우주로 가는 통로였다는 사실은 차치하고서라도, 이것이 정말 잘된 일일까? 해피 엔딩을 마주하고도 기약 없는 말 흐림과 질문만을 남긴 채 영화가 반복해서 메아리친다. (중략)

단호하게 학대라고 말할 수 있어야 하지만 ‘경쟁’과 ‘사교육’, 그리고 ‘학대’라는 키워드로 일축하기에는 거미줄처럼 너무 많은 이해관계가 걸쳐져 있다. 하나의 문제를 건드리면 다른 문제가 산더미처럼 딸려 나와 도무지 감당이 되지 않는 이 지구를 떠나 버린 것은 동춘에게 차라리 잘된 일인지도 모른다. 그런데 이 지구에 남아 있는 우리는 어떻게 해야 할까. 모두가 동춘처럼 우주로 향하지는 못한다. 이미 굳어 버린 전두엽이 어디선가 전해지고 있을 모스부호를 읽지 못하고 있다. 그럼에도 한 가지, 이 영화의 아이들이 부딪히기 위해 기꺼이 사람들을 역행할 용기가 있음에, 직선의 레일을 이탈해 수영장 전체를 사선으로 가로지를 수 있는 추진력이 있음에 당장 필요한 한 걸음이 무엇인지는 어렵지 않게 배울 수 있었다. 발 아래 펼쳐진 은하와 산란하던 빛의 감각을 간직하며 동춘과 준호의 자유로운 유영을 온 마음으로 응원해 본다.

인디즈 진연우

말간 얼굴에 골똘한 표정, 막걸리의 모스부호에 일말의 의심도 없는 눈빛! 아직은 막걸리보다 아침햇살이 더 어울리는 박나은 배우이지만, 인생 캐릭터 '동춘'을 만나 막걸리와 친구가 되기까지의 과정엔 여러 에피소드가 있었다고 해요. 〈막걸리가 알려줄거야〉를 연출한 김다민 감독과 이동진 평론가가 나눈 여러 이야기들을 전해요. 

질문하는 사람이 있다면 답하는 사람이 있어야 한다. 우리에게는 꼬리에 꼬리를 무는 궁금증의 꼬리들을 이따금씩 끊어 줄 수 있는 존재가 필요하다. 그렇게 해서 동춘 앞에 나타난 존재는 엄마도, 학원 선생님도 아닌 막걸리. 입시제도와 커리큘럼은 매년 바뀌고, 학습해야 하는 것들은 그 종류와 양을 따지지 않고 늘어난다. 동춘에게 처한 상황이 ‘말도 안 된다’는 탄식이 절로 나올 때쯤 막걸리는 톡 쏘는 끝맛으로 말이 되는 세계를 알려 주기 시작한다. ‘미생물의 입장’을 고려했던 김다민 감독의 상상력을 엿볼 수 있었던 시간의 기록.

이동진: 주연 배우가 굉장히 어린 배우이고, 촬영은 재작년에 했다고 들었습니다. 배우 오디션을 보셨을 때 여러 후보로 둔 배우 분들이 있었을 텐데, 그중 박나은 배우가 가장 마음에 들었던 지점은 어느 부분이었나요?

 

김다민: 제 머릿속에 먼저 동춘이라는 아이가 있었고 그림으로도 그렸었어요. 그런데 찾기가 되게 어려웠어요. 멍한 표정부터 해서 여러모로 '이 분위기를 어떻게 내야 하나'하던 차에 마지막까지 못 찾다가 딱 나은이를 만나게 됐어요. 그때 다들 '그림이랑 너무 똑같이 생겼다, 어떻게 이런 일이 생길 수 있냐'하면서 저희들끼리도 좀 놀랐던 기억이 있어요.

 

이동진: 영화에서의 박나은 배우 연기가 뭐라고 할까요? 학원에서 교육받는 스타일의 연기가 아니었고, 그런 면에 있어서 아이 얼굴 자체가 가만히 있을 때에도 굉장히 풍부한 느낌이 들고, 어떻게 생각해 보면 훨씬 더 많이 산 사람의 얼굴 같기도 해요. 혼신의 힘을 다해서 연기를 하는 것 같다고 느꼈던 장면은 로또 4등 맞는 것을 딱 보았을 때의 장면이었는데요. 현장에서는 어떠셨나요?

 

김다민: 로또 당첨의 표정을 담는 것이 저희 총 촬영을 통틀어서 첫 회차였어요. 가장 표정이 많은 장면을 제일 첫 회차에 했어요. 그런데 보고 있으면 실제 성격도 되게 비슷하거든요. 제가 느끼기에 동춘이와 비슷한 친구예요. 가만히 있을 때 도대체 무슨 생각을 하고 있는가가 좀 궁금해지는 얼굴이어서, 영화에 잘 담아 보도록 노력을 했었던 것 같아요.

 

이동진: 어린 배우한테는 이 스토리가 어려울 것 같기도 합니다. 이 이야기를 어떻게 이해시키셨나요? 시나리오 형태로 던져 주시지는 않으셨을 것 같고, 여러 가지로 잘 설명을 해 주셨을 것 같은데, 어떻게 이야기하셨나요?

 

김다민: 대본 리딩할 때 설명을 하긴 했었고, 제가 이걸 간략하게 단편 소설로도 한 번 낸 적이 있어요. 그건 내면 묘사가 좀 더 많이 돼 있다 보니까 그것도 읽어 보라고 주면서 이야기를 하기도 했었고요. 그런데 제가 생각하기에 아마 100% 이해는 못 하고 촬영을 했을 것 같아요. 이걸 찍을 때 나이가 4학년이었는데, 나은이가 지금은 6학년이 됐거든요. 고학년이 됐는데 볼 때마다 감상이 조금씩 다르긴 한가 봐요. 예전에는 재미있게만 봤는데, 지금은 슬픈 기분이 느껴진다든지 그런 얘기를 해 주는 걸 보면 아직 우리의 대화가 완성되어 가는 중인가 보다, 하는 생각을 해요.